央廣網南昌1月19日消息(記者劉培俊郇康新)“今年我帶來的提案是關于江西省農村中小學科學技術普及方面的，讓孩子熱愛科學技術，這是我們科技工作者的當務之急。”1月17日，江西省政協委員，省青聯委員，江西青年職業學院副教授李亦明告訴央廣網記者。

　　“科研院所科技工作者要站在孩子的角度做科普。”李亦明說，要重點處理幾個方面的關系。

　　一是“知識普及”與“科學啟蒙”的關系。針對孩子的科技普及工作更重要的是要做好科學啟蒙。“孩子通過科普書籍，或者一次科普講座，對科學知識產生了興趣，從而愿意展開更多的探索與思考，愿意去問更多的‘為什么’，或者‘怎么樣’，這才是我們愿意看到的，也是科普工作者應當做的事情。”李亦明說。

　　二是“知識專業性”與“科普專業性”的關系。“科技普及工作既要深入又要淺出。”李亦明說，“深入”是指科研人員作為專業人士對本領域有長期深入的理解，“淺出”是指科普工作應針對受眾需求，做到簡單易懂有溫度，讓大家愿意接受。

　　李亦明接受央廣網記者提問(央廣網記者郇康新攝)

　　李亦明目前是江西民盟“燭光行動”科普講堂的主講人，他的科普內容以電子技術與物理科學為主，他將科學知識與現實生活聯系起來，使學生融會貫通，感受到科學的力量與奇妙。

　　為了給偏遠鄉村的中小學生普及機電知識，多年來，李亦明自備設備和車輛，手提肩扛，跋山涉水，行程約13萬公里，足跡遍布南昌、贛州、上饒等全省11個市縣160多所鄉村校園，為三萬多名農村學生帶去160余堂生動有趣的公益科普課。李亦明的授課過程言簡意賅，理論聯系實際，干貨滿滿，深受學生喜愛。他被孩子們親切地稱呼為“機電大俠”。